如何激发“创造力”？培养21世纪的硬核技能，从教育创新开始

5月25日——中国深圳，随着21世纪经济的飞速发展，“创造力”达到了前所未有的地位，俨然成为社会各行各业日益关注的话题。当世界发展愈来愈需要创新型人才，传统教育模式难以满足时代的要求，创新型教育刻不容缓。培养创新型人才要从“小”开始，而如何能有效培养创造力呢？爱文世界学校研发部负责人威廉·立德威(William Lidwell)与清华—伯克利深圳学院院长——张林教授，就“创新背后的科学”这一主题开展了一场引人深思的精彩演讲。

“创新背后的科学” OPEN.ed活动现场

爱文世界学校深圳校区幼教部园长徐吉在活动的最开始，向大家介绍，爱文始终重视“创造力”的培养与提升。爱文世界学校的创新课程体系背后是爱文着力培养的65项能力，即爱文独特的“世界元素”体系，其中前三项正是同理心，创造力，抽象思维。当下众多家长心存的疑虑是，即便承认创造力重要，但这种技能，高考会考吗？徐吉园长表示：“高考考核的并不是孩子一生中学的最重要的东西。在爱文，我们希望到孩子毕业时，能有一双创造美和解决问题的双手，能有一个理解自己，同时理解他人的心理，能有一个丰富而灵敏的头脑，这些对孩子的一生都是有意义的。”

徐吉园长OPEN.ed开场介绍

威廉·立德威的职业生涯就是创造力的亲力践行，他的职业生涯始于在美国宇航局(NASA)任系统设计师，后来转向技术创业。他也是在线学习领域的专家，同时拥有各种各样的专利，从咖啡桌和眼镜框设计，到与在线人工智能互动的先进方法。现今担任爱文世界学校副总裁，负责课程研发机构“泰格工作室”（Tiger Works）。

毋庸置疑的是，威廉·立德威是最富有创造力的模范人才，深知创造力的重要性，他将创造力视作当今教育的核心要素。他认为创造力不同于智力，创造力是让人们打破常规去思考问题，去质疑固有思维模式、甚至挑战权威。

如何打破固有的思维模式呢？威廉·立德威指出，培养创造力就要理解并不断培养三项基本技能：一是重构问题，将问题拆开重新问，不可能的事情将变成可能；二是类比式转移，将在一个领域的解决方案转移到另外一个领域使用；三是从完美结果里倒推出实际操作。威廉·立德威通过大量的实例诠释如何通过这三个技能去实现真正的创新。

威廉·立德威OPEN.ed现场分享图

创新是未来社会不可或缺的重要能力，家长和学校在培养未来“世界公民”上责无旁贷。作为课程设计专家，威廉·立德威深知家长对于培养孩子们的创造力也十分迷茫和焦虑，他建议广大家长要做到以下几点：避免最轻松的途径，并且多元化孩子们的体验；不停去挑战孩子，来寻找孩子的极限；不要用奖励的方式鼓励孩子创造；不要阻断看似疯狂或者不可能的想法。

培养孩子不仅仅是父母的责任，学校在其中起到了巨大的作用，威廉·立德威认为学校可以通过以下几点培养孩子的创造力：在课程设计中要优先考虑创造力；教授创造力相关的技能；创造出真实的需求环境。就像爱文世界学校的“大师学院”项目，今年的目标是让学生在短时间内制作出3D打印机，这就是给学生们创造更加真实的环境，拉近孩子们与创新的距离点。此外，学校还要促进创造力的碰撞和独一无二的学习体验，以爱文为例，多功能性的教学空间，互动性的交流模式等等都有利于激发创造力。学校还需要研发大量练习提高学生的灵活性、大脑活跃度、原创思维。最后，学校要创造出一个鼓励原创和失败的环境。

威廉·立德威OPEN.ed分享学校如何提升孩子的创造力

在本次爱文OPEN.ed教育讲坛中，张林教授也表达了对于21世纪“创造力”的独到认知。创新不是将所有的陈规推翻，也不是对新事物的盲目推崇，是我们深谙创造力的重要性，需要用辨证的思维认知教育创新。他认为选择是一个成年人离不开的重要环节，且创造力的辩证思维尤为重要，正确的选择是激发创造力的重要条件。人们在做出选择时，在衡量收益与损失关系时，我们会存在大量心理学偏差，也就是非理性因素。所以，正、反方面的思考必不可少，能够认清决策过程中很多非理性因素，然后用理性方法对它进行修正和补充，使得我们的选择更具有长远的效应和更具有全局的优势。

张林教授OPEN.ed活动精彩分享

在OPEN.ed精彩的现场提问互动环节，威廉·立德威与张林教授一一解答了在场朋友们、家长们的疑惑。很多家长对于创造力是否必要、是否要与理论结合起来等，提出了疑问。威廉·立德威与张林教授都认为，创造力是孩子们学习中、生活中不可或缺的能力之一，广大家长在教育中，最好将理论与创造力结合，让孩子们在固定知识的基础上启发想象力，从而开启创造力的大门。爱文式教育模式，正是让孩子们在不同语言环境下产生多样的创造性思维，沉浸在多样的语言、文化环境下，让创造力得到长足的发展。

张林教授与威廉·立德威与在场嘉宾交流

爱文世界学校致力于打破固化教育模式，推进教育的创新改革。世界、国家的发展离不开创新型人才，面对这个必然且长期的趋势，我们需要客观衡量创造力，深刻激发创新才能，以变通而新颖的方式创造出更加灵活的授课模式，在“创新型”教育模式中让更多孩子从小获益。

关于爱文世界学校

爱文世界学校正在建立一个互联互通的全球教育体系，涵盖幼儿园到12年级的一贯制教育，重点培养学生的全球素养和流利的第二语言。爱文是一所“承远、启思”的创新型学校，其使命是：毕业生将在学术技能上不负众望，能跨界自如运作；跟那些需要的人们分享我们的丰裕资源；给教职员工营造一个事业蓬勃发展的环境；推动教育事业的进步。爱文于2012年9月在纽约创建了第一所校区，巴西圣保罗校区于2018年开办。今天，爱文共有从幼儿园到12年级在校生2500多名。在出资人的支持下，爱文在未来将开设更多校区。目前,爱文正在中国、欧洲和美国积极拓展新校区的开发工作。