素质教育再添权威力量：肖远骑教授正式出任欣乾程战略顾问

近日，国内素养教育品牌欣乾程与中国人民大学教授、教育部“国培计划”专家、人大附中原副校长肖远骑正式达成战略合作。肖远骑校长将出任欣乾程战略顾问，凭借其深厚的教育理论积淀与数十年一线实践经验，为欣乾程素养教育的课程体系构建、教学实践创新及教育研究深化提供全方位战略指导，助力品牌在素质教育赛道实现高质量发展。

教育理念融合：理论引领与实践创新的双向赋能

肖校长在教育领域深耕数十载，其教育思想强调“以发展为导向，以学生为中心”，认为教育的根本任务在于激发学生潜能、培养适应未来社会的核心能力。这一理念与欣乾程“让每个孩子找到自己的人生赛道”的使命高度契合，为双方合作奠定了坚实的理论基础。

在学科育人层面，肖校长尤为重视语文教育的核心价值。他指出，语文学习不仅是语言技能的培养，更是思维方式、文化认同和人文素养的塑造过程。面对信息时代的挑战，学生需要建立系统性表达能力、深度理解能力、批判性思维能力和跨文化沟通能力。肖校长提出的“经典与现代相融、语言与思维并重、知识与能力共进、传承与创新同频”的课程建设理念，为欣乾程的学科体系优化提供了全新视角。

在科技与教育融合的探索中，肖校长强调技术创新应始终服务于教育本质。智慧教育的核心价值，在于成为提升教学质量、推动个性化学习、激发创新思维的有效载体。他明确提出，推进教育数字化转型，必须坚守“技术与人文平衡”的原则，让科技真正赋能教育，而非消解教育的温度与深度，确保教育始终回归育人本源。

战略合作框架：构建系统性教育创新体系

肖校长加入后，将与欣乾程在课程体系建构、教育研究深化等核心领域展开全方位深度合作，携手打造系统化、专业化的素质教育创新体系。

在课程研发领域，肖校长将深入欣乾程的“n+N”课程体系，重点聚焦语文素养课程与跨学科课程的顶层设计，推动构建更具科学性、系统性的课程架构。他他强调课程设计需遵循“学以致用、用以促学”的核心原则，将理论知识与实践应用深度融合，打造情境化、项目化的学习路径，助力学生实现从知识掌握到能力转化的跨越，真正达成“知行合一”的教育目标。

在教育研究方面，双方将围绕学习方式变革、评价体系优化等前沿课题展开合作研究。肖校长对欣乾程首创的“六力成长评估体系”给予充分肯定，并提出评估应当更加立体多元：既关注学习成果，也重视成长过程；既考察认知发展，也评估情感与社会性成长；既聚焦个体进步，也体现协作价值。这一理念将助力欣乾程建立更加科学、全面的教育评价系统。

共创教育未来：点亮每个孩子的成长之路

这次战略合作不仅是专家资源的引入，更是教育理念的深度交流与融合。肖校长丰富的教育经验和前瞻的教育视野，将为欣乾程的发展注入新的动力。在未来的发展中，欣乾程将继续秉持“科技融合美育，智慧赋能成长”的理念，在肖校长的专业指导下，持续完善课程体系、创新学习模式、深化教育研究。

欣乾程将始终坚守“以学生为中心”的教育初心，融合肖校长的教育智慧，构建更科学、更完善、更具温度的素质教育体系。通过此次深度合作，欣乾程将为更多孩子提供优质、个性化的素养教育服务，助力他们成长为兼具创新精神、实践能力与社会责任感的新时代人才。

教育的价值在于点燃每一个生命的可能性。肖校长与欣乾程的携手合作，正是为了这一共同的教育理想。双方将共同努力，在素质教育的探索道路上不断前行，为中国教育事业的发展贡献智慧和力量，为每一个孩子的成长点亮前行的道路，共育素质教育新未来。