学位补贴是什么意思(深圳民办学位补贴深户可申请几次)

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就是《深圳市民办学校义务教育阶段学位补贴办法》。该办法是深圳市为推进本市义务教育均衡优质发展，进一步促进教育公平而制定的。该办法规定，在深圳市民办中小学就读的学生，符合深圳市义务教育免费就读条件，都可以申请民办学校学位补贴，学位补贴用于抵减学杂费。

申请补贴要具备条件：

在我区民办学校实际在校就读并且具有深圳市学籍的学生，符合以下条件之一，都可以申请：

（一）深圳市户籍适龄儿童。

（二）享受深圳市政府相关优惠政策人员适龄子女。

（三）父母双方或一方具有深圳户籍或持有具有使用功能《深圳经济特区居住证》的非深户籍适龄儿童。

法律分析：区教育行政部门应在收齐受委托学校提交的学生材料后20个工作日内完成审核，并将符合条件学生名单送区财政部门核拨经费，区财政部门应在收到教育部门提供的学生名单后20个工作日内完成资金拨付。在40个工作日左右学位补贴到账。民办学位补贴标准小学：每人每年最多7000元（每学期最多3500元）；初中：每人每年最多9000元（每学期最多4500元）。补贴规则：（实际补贴受委托学校的学费收费标准低于补贴标准的，最高补贴额度为其学费收费标准；受委托学校的学费收费标准高于补贴标准的，补贴额度为补贴标准的最高值。也就是说，家长实际能补贴多少钱，和学校学费有关系。住宿、校车、校服等费用不在补贴范围。

法律依据：《深圳市人才引进实施办法》 第十条 申请人才引进应符合以下基本条件：（一）年龄在18周岁以上，48周岁以下（本办法另有规定的除外）；（二）身体健康；（三）已在我市办理居住证和缴纳社保（符合本办法第二十四条规定的人员除外）；（四）符合《深圳经济特区人口与计划生育条例》的规定；（五）未参加国家禁止的组织及活动，无刑事犯罪记录。

法律分析：这个没有明确说明，但是可以再次申请。如还有疑问可拨打“0755-12345”咨询，以往学期已在深圳市申报学位补贴并通过审核、领取了学位补贴的学生，本学期仍须登录“深圳市民办中小学学位补贴申报系统”提交申请。

法律依据：《深圳市民办学校义务教育阶段学位补贴办法》 第四条 学位补贴对象为在本市受政府委托的民办学校就读，符合本市义务教育免费就读条件的学生。

学位补贴是面向所有民办中小学的补贴，每年都会进行补贴，但是会扣除公用经费和教科书补助。学位补贴对象为在本市受政府委托的民办学校就读，符合本市义务教育免费就读条件的学生。

一、政府购买学位补贴什么意思？

政府购买学位是指由政府替被分配到私立中学就读的学生交纳学费，一直到完成初中阶段学业为止，由于官立及资助中学的学额逐年增加，政府便逐年减少向私立中学购买学位。

政府购买民办学位，通俗直白点说就是为了实现《民促法》要求的民办学校在校生人数缩减到5%以下的目标。长远来说是为了促进教育公平，让更多家长享受优质的公办教育服务。

二、政府购买学位的入学方式

纳入政府购买学位的民办学校，办学性质仍为民办学校，与其他民办学校一样，实行公民同招、超额摇号的方式。

三、政府购买学位有哪些影响

带来的直接影响就是部分学校的学费便宜了，其实对家长来说是好事;

但这也意味着参与民办摇号的学生可能会增多，中签率可能会降低，部分学校其至0元即可入读，相信会吸引不少原本因学费望而却步的家长来摇号。

四、政府为什么要购买学位？

政府向民办学校“买学位”不失为一种有益的补充。

但在基础教育专家看来，面对公办学校数量不足并有可能出现生源高峰的现实，“买学位”有可能长期存在，但这种方式只能是公办教育的补充，不能代表未来教育发展的主流。大力发展公办教育资源是政府的责任，不能完全依赖社会力量和民办教育。

向民办学校“买学位”也受到诸多因素的影响，

1、首先在人口集中的区域，公办学校欠缺的情况下，且当地至少有一所民办学校。

3、其次，民办学校有空余的学位能够满足周边的需求。

3、民办学校愿意无条件接纳周边生源。

法律依据

《教育部2024年工作要点》

明确提出，要支持和规范民办教育健康发展，“确保义务教育学位主要由公办学校和政府购买服务方式提供。”

学位补贴需要的条件：一、需要持有本市户籍证明。二、外地人员需要证件;

本地人员

本地人员需持本市户籍证明，非本地人员需持公安部门出具的学生本人身份证及本市居住证明。

证明材料

申请学位补贴学校收齐证明材料初审后，报送政府相关职能部门核验。

学位补贴组成

学位补贴包含免费义务教育公用经费、教科书补助；一档学位补贴标准为小学每生每年5000元，初中每生每年6000元；二档学位补贴为小学每生每年3500元，初中每生每年4500元。

教育法律依据

法律依据：《中华人民共和国教育法》第三十八条国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。第三十九条国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。

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