泰顺县第三中学的办学规模(学历提升大概多少钱？)

网上有关“泰顺县第三中学的办学规模”话题很是火热，小编也是针对学历提升大概多少钱？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

泰顺县第三中学现有三十一个教学班，1789位学生，117位职工。其中具有中学高级职称的5人，中级职称53人。80%的教师具有本科及以上学历。学校领导机构由中共校党支部委员会、校务委员会、校长室组成。政教处、教务处、校学生委员会、共青团委员会、教育工会、妇女委员会、等行政机构和群众团体在党支部、校长室的领导下各司其职、相互配合，发挥整体功能。

学校现拥有校园面积21943平方米，校舍12幢，计建筑面积9383平方米；校内开设多种活动场所和绿地，校外开辟游泳池一处，计面积1.5亩。学校教学设备逐年配套，开设图书室、物理化学生物实验室、仪器室、体育器材室、广播室、多媒体教室、计算机房、音乐美术室。

36.4%。泰顺中学于2024年11月21日公布了2024年的平均成绩为443分，其中最高成绩为643分，最低为235分，同时参加高考人数为420人，达二本线人数为386人，达到一本线人数为153人，一本上线率为36.4%，相较2024年的平均成绩提高了12分，意味着学生学习质量的提升。泰顺县育才初级中学创办于2001年，隶属于温州立人教育集团。现有30个教学班，在校生一千多人，教职员工133人，专任教师83人，学历全部达标；专任教师中具有大学本科学历57人，占68.7%；中高级职称教师51人，占61.4%。教师队伍稳定，师资力量强大。

提升学历成人高考大概需要4000到5000元左右，成考每年学费在1000多元，部分院校及专业会在2000元以上。自学考试每年报名费为几十块钱，各省不同，吉林省报名费每个课程为45元，总费用大约在1000元左右。统招大专学费每年在3000-4000左右。

提升学历的重要性：

1、找工作

很多好的工作和岗位都是有学历要求的，有些一般性的岗位都是要求大专，管理性的岗位会要求本科及以上学历。

2、评职称，考公务员

评职称，学历是硬件，考公务员也一样！没有学历，或者学历不够，这些就不用想了！

3、出国留学，落户等

出国留学也需要学历，如果我们想要落户到某个大城市，比如深圳。学历也可以给我们增加积分，好方便落户！

学历提升的培训质量决定了毕业拿证的顺利度，基础薄弱想学习的可以去师大教育。师大在线教育严把教师教学质量，为提升课堂整体教学水平不断努力与奋斗，定期就提升教学质量开研讨会。鼓励教师创新教学模式，采取多种方式提高学员学习效率，采取直播课堂，教师在线答疑的方式，增强师生互动，让课堂更加生动有趣。

成人学历提升有四种方式：自考、成考、国家开放大学和网络教育，学历提升考生可以根据自身学习基础等情况选择任意一种报考进行成人学历继续教育。下面具体介绍一下这四种学历提升方式的区别：

1、自考

自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。

适用人群：刚毕业无工作压力人群，学习时间充足，有一定学习基础底子；含金量较高

2、成考成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。

适用人群：时间充足，能自由安排时间，能定时去线下学习；含金量一般

3、远程教育

奥鹏远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。

适用人群：平时比较忙的在职工作者，有网络条件即可；含金量较高

4、国家开放大学（也叫电大）

国家开放大学是国家直属，中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

适用人群：平时工作比较忙，时间能自由安排，需要去线下上课；含金量不高

学历提升机构有哪些

国内正规的学历提升机构有很多，其中包括弘成教育、正保远程教育、学梯教育、奥鹏教育和华侨大学继续教育学院等。

选择机构，就要选择：1、在所在地有关部门备案审批的，2、是否具备现余唤孝场办公场所；3、其发展规模、历程等以及社会评价等；4、是否高校授权等。通过上述原则包括吉林专升本在内的所有考生能选择正规、靠谱的机构或单位。

选择靠谱的学历提升机构注意以下三点：

一、办学资质

民办教育培训机构分别经教育、人社、工商行政部门批准或者注册登记，非学历教育培训机构应当持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》、《民办非企业法人证》等合法证件。民办教育机构应持有《企业法人营业执照》，一般在培训机构显著位置公示，消费者应了解所选培训机构的主管部门。

二、师资力量

教育机竖稿构师资决定教学质量，业兴则昌。师资力量是每个教育机构的基石。课程内容的专业性和科学性以及课程体系的完整性在很大程度上影响着知识的吸收。可以通过在线试听课程来判断教育机构的教学水平。

三、收费标准

不是最贵的就是最好的，也不是最便链仔宜的就是性价比最高的。合适的价格和合理的课程是最好的。你可以通过参加更多试听和更多比较来选择教育机构和课程。选择院校和课程后，应查看学校的收费标准，学校是否提供发票和票务凭证，课程是否符合实际情况，小编要推荐的机构报名只收811，学费根据院校官网标准收费，录取后按年缴纳学费，不贷款，不分期。

第一条：为全面贯彻党的十六大提出的依法治国方针，全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育和教育现代化，努力提高依法治校、依法治教的水平，切实提高教育质量和办学效益，保证学校稳步发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，制定本章程。

第二条：福建省三明市第三中学是公办全日制初级中学，隶属三元区教育局，是事业法人，依法享有民事权利，独立承担民事责任。学校是省文明学校、省示范校、省课改基地校、省现代教育技术实验校、市首批青少年科技教育示范校。办学规模为初中3个年级，44个教学班。每班学额为50名左右。学校承担着实施九年义务教育初中阶段的教育任务，而且承担着开展教育教学改革和实验研究，探索中学教育教学规律，为全面培养学生创新精神和实践能力，发挥实验性、示范性的任务。

第三条：学校在坚持和体现教育方针所确立的人才总目标和总要求的前提下，根据学校的历史与现状，坚持“以人为本，促进发展”的办学理念，“一切为了学生的发展”的办学宗旨，高水平高质量普及九年制义务教育，为培养高素质的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的基础。

第四条：学校应为实现“环境优美、设备先进、师资雄厚、科研领先、管理科学、特色鲜明、 优质高效、示范辐射、省内外知名的现代化中学”的办学目标而积极工作。主动参与社区教育，为形成良好的教育大环境而努力。

第五条：学校实行校长负责、党支部监督保证、教代会民主管理“三位一体”的管理体制。学校接受教育行政部门的管理和监督，并定期通过家长学校、学生会议、社区调查等形式听取对学校工作的意见、建议和批评，把学校办成群众满意的学校。

第六条：

培养目标为：道德高尚、情趣高雅，勤思善学、基础厚实，主动探究、实践创新， 体魄强健、人格健全，团结协作、乐于奉献；

师资目标为： 师德高尚、敬业爱生，观念先进、业务精湛，善于科研、开拓创新， 团结合作、无私奉献；

管理目标为： 结构合理、精干务实，制度健全、管理规范，科学民主、文明治校， 信息畅通、运作高效。

校训为：厚德、博学、砺志、创新；

校风为：严谨、勤奋、求实、进取；

学风为：勤奋、诚实、求真、创新；

教风为：敬业、博学、爱生、奉献 。

第七条：学校于1972年创建，校址：福建省三明市三元区新市中路110号。9月10日为校庆纪念日。 第八条：校长是学校法人代表，由三明市三元区人民政府任命。党支部书记由中共三明市三元区委员会任命。

第九条：学校下设办公室、教务处、总务处和政教处行政职能处室；各处室设主任、副主任若干名。处室主任在广泛征求意见的基础上，由学校支委会提名，党组织考察，区委宣传部任命，处室副主任由学校支委会提名，党组织考察，区教育局任命，并在校长的领导下履行规定职责。

第十条：学校实行校长负责制。实行教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制、奖惩制。校长有下列权利： (一) 重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。 (二) 人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部，有权决定对教职工的聘用。 (三) 财务、基建审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔审批制。除重大基础项目须请有关主管部门批准外，有权决定一般建设项目的列项与实施。 (四) 自主招生权。按教育主管部门有关招生规定和指标，保证招生片区内小学毕业生入学，并依据有关部门审批的项目和收费标准收取有关费用。 (五) 教育教学工作的指挥权。全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，积极实现办学目标。

第十一条：校长履行下列义务： (一) 坚持正确的办学方向，全面贯彻国家的教育方针、政策和法规。遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，依法治校，认真组织开展学校的教育教学工作，保护师生的合法权益。 (二)接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。 (三)严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和课程标准的执行。 (四)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。 (五)加强师资队伍建设和管理，组织教师学习政治与钻研业务，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，保证教育教学质量稳定提高。 (六)加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，努力创设适合学生成长的教育环境。 (七)强化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，保证师生的人身安全。 (八)廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。 (九)领导组织德育工作，发动全体教职员工，坚持教书育人、育人为本，德智体美劳全面发展的理念，不断加强和改进学生的思想道德建设工作。(十)领导组织教学工作，坚持以教学为中心，按国家规定开齐开足课程，正确指导教师进行教学活动。关注学生成长，尊重学生的个性和个体差异性，尊重学生自身独立的生命价值，满足学生的各种兴趣，培养学生热爱科学的创新精神和实践能力，面向全体学生，积极推进以创新精神和实践能力为核心的素质教育。

第十二条：副校长协助校长工作，是校长的助手，受校长委托分管负责某一方面或几方面的工作，校长外出时代行校长职权。

第十三条：学校党支部是学校的政治核心，应积极发挥其在贯彻执行教育方针和正常教学工作中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：（一）坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。（二）切实加强对学校工会、共青团、少先队的领导，充分调动群团组织的积极性。（三）加强对民主党派的领导，充分发挥民主党派参政议政的作用。（四）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。 （五）积极参加学校重大事项的决策。 （六）支持校长独立负责地开展工作，保证监督学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。（七）其组织机构及相关事项依照《中国***章程》。

第十四条：教职工代表大会与工会。 一、教职工代表大会行使的职权：（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题提出建议。（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据区教育局统一部署，参与民主推荐学校行政***选。（三）评议学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。（四）依法维护教职工的合法权益。（五）学校工会是教代会的常设机构。二、学校教育工会接受学校党组织和上级教育工会的领导，在学校中配合党、政全面贯彻党的教育方针，团结、教育广大教职工，为推进学校各项工作，加强教师师德规范建设，促进良好教风的形成，发挥积极作用。其组织机构及相关事宜依照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》。

第十五条：学校共青团、少先队组织接受学校党组织的领导，认真搞好自身建设，配合党政全面贯彻教育方针，在团结、教育青少年学生，推进素质教育中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照《中国共产主义青年团章程》《中国少年先锋队章程》。

第十六条：学校行政会议是学校管理的日常工作机构。行政会议由校长主持，成员为校党、政全体负责人和行政职能部门、工会、团队及年段主要负责人。主要工作为决定学校重大事项，贯彻执行和落实学校工作计划。

第十七条：学校设立校务委员会，作为学校工作的顾问参谋、咨询、论证机构。校长任主任，成员由校长聘任，由学校全体党、政负责人和行政职能部门主要负责人、工、团、队负责人、民主党派人士及教师代表组成，。 第十八条：贯彻国家德育大纲，加强和改进德育工作，通过各种形式增强爱国主义、集体主义、社会主义思想，接受理想教育、道德教育、劳动教育、法制教育及学校优良传统教育。

第十九条：学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育教学改革，改进教法与学法方法，采用现代教育技术手段，提高教育教学质量。

第二十条：学校在教育教学工作中，必须面向全体学生，努力增强学生主体意识，培养创新精神和实践能力，使学生在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、心理体魄等基本素质方面都得到普遍提高，使学生全面发展，学有特长。

第二十一条：按学科设立教研组，设组长1-2名，组织本教研组教师开展教学常规工作及教科研活动，积极探索适合学生成长的教育教学模式，科学运用和推广现代教育技术。

第二十二条：学校要充分发挥省课改基地校的作用和优势，以改革为动力，以教育科研为先导，积极运用现代教育理论和科学方法，搞好教育教学改革和科研实验，探索教育教学规律，创造新鲜经验，获取科学结论。

第二十三条：要形成具有特色的主课题。课题的研究要在课堂教学改革、评价改革等一系列成果的基础上，继续向前推进。 学校课题的研究，应充分考虑前瞻性、创造性和实效性等原则，根据素质教育的要求，针对中学教育中普遍存在的突出问题，以校为本，围绕中学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试评价等方面进行改革和实验研究。

第二十四条：要建立健全教育科研的网络，成立课题研究小组，有计划地培训科研骨干。要严格执行学校关于教科研的各项制度，加强课题研究的目标管理和过程管理，保障教科研的成效。

第二十五条：要培育学校内的学术氛围，定期开展学术研讨，举行教科研成果的评奖，搞好成果的汇编，充分发挥教科研的资源优势，更好地为实施素质教育的实践服务，为教育教学服务。

第二十六条：严格执行国家教委颁布的课程计划和课程标准。对备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量检查、课外活动等教学环节实行全员、全局、全程管理。

第二十七条：执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和考查。

第二十八条：开展评价改革，运用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织好教学质量评估活动。

第二十九条：依据《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》，加强学籍管理，健全教育教学各类档案资料。

第三十条：学校以班级为教育教学工作基本单位，班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。 第三十一条：学校经费来源以国家财政拨款为主，自筹经费为辅，同时，积极争取社会各界的捐资助学。学校必须规范收费行为，严肃收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准，依法向学生收取规定费用。

第三十二条：坚持后勤工作为教学服务，为师生服务的原则，强化服务育人意识，积极推进后勤工作社会化的改革进程。

第三十三条：加强财务管理，健全财务制度，严肃财经纪律，坚持勤俭办学，搞好经费的预算、执行和决算。经费开支实行民主管理、校务公开，提高经费的使用效益。

第三十四条：加强校舍、校产、物业的管理，严防国有资产流失和浪费，学校校产按严格有关制度管理。

第三十五条：学校按校园建设整体规划，分步合理进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第三十六条：切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校师生和财产的安全。 第三十七条：学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。学校教师、职员、工人必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。

第三十八条：学校教师享有《教师法》及有关法律、法规、规章规定的权利，履行《教师法》及有关法律、法规、规章规定的义务。自觉做到治学严谨，期初有计划，过程有记录，期末有小结，学年有专题总结或教育教学论文。

第三十九条：学校依据办学规模，核定编制，设岗定员，实行全员聘用制。教师、职员和工人应履行聘约，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作的任务。

第四十条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。

第四十一条：学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。

第四十二条：学校在保障教职工享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上，逐步实行结构工资制，努力改善教职工的工作条件和生活条件。

第四十三条：学校依据教师发展性评价的有关规定每年对教职工的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核。

第四十四条：学校教职工教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。学校对违反学校《章程》和规章制度，在工作中产生错误的教职工予以教育、批评，并上报主管部门予以处分或离岗培训、解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济损失的，学校有权依法追偿的权利。

第四十五条：学校依法维护离退休教职工的合法权益，由学校办公室、工会具体负责教职工的管理工作。

第四十六条：学校设立校内申诉委员会，教职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的，可向学校校内申诉委员会提出申述意见，并可向上级机关提出申诉，直至按法定程序提起诉讼。 第四十七条：凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按福建省教育厅颁布的规定管理学生的学籍。

第四十八条：学生享有《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的受教育者的权利，必须履行《中华人民共和国教育法》等法律法规受教育者的义务，必须自觉遵守学校的规章制度。

第四十九条：对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生，给予表彰与奖励。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。

第五十条：学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助，鼓励同学之间互相帮助。

第五十一条：学生有下列权利： （一） 接受平等教育。对学校或教师不公正待遇，有权提出申诉。 （二） 在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。（三） 参加学校组织的各种活动，参与评议学校教育工作。

第五十二条：学生应当履行下列义务： （一） 遵守法律、法规和学校的规章制度。 （二） 尊敬师长，规范行为，培养良好的思想品德。（三） 勤奋学习，完成规定的学习任务，立志成才。 第五十三条：本章程须经学校教职工代表大会讨论通过，并报三明市三元区教育局批准。

第五十四条：本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报三明市三元区教育局批准。

第五十五条：学校依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。

第五十六条：本章程如与国家法律法规和上级有关规章相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关规章为准。

第五十七条：本章程解释权属于三明市第三中学校务委员会。

第五十八条：本章程自批准之日起施行。

漳平三中初中部自2000年与菁城中学合并后，设计办学规模为24个教学班、学员1200人。

但随着招生规模的扩大，到2024年年底，漳平三中初中部已有34个教学班，共2000余人，整个学校已经处于超负荷状态。

漳平三中新校区已奠基(万成）。

学校现已具备较好的办学条件，是濮阳市重点中学、豫北名校。占地10万多平方米，建筑面积5万多平方米，包括教学楼、办公楼、教工宿舍楼、学生宿舍楼、科技楼等。图书馆藏书10万余册，中外报刊216种，实验设备齐全，办学设施先进，拥有豫北最现代化的IP教学系统，校园无线网络的覆盖，教学手段正在实现现代化。

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