清华学子团队“深清不渝”五年传承 助力学子逐梦前行

在清华大学校园内，一支由深圳中学毕业生组成的公益团队“深清不渝”已走过五年历程。这支团队以互助与传承为核心，为深圳中学的学弟学妹提供学业指导、经验分享和心理支持，成为连接两校学子的一座温暖桥梁。

团队起源：从受助到助人

汪千桐是清华大学交叉信息研究院大一年级的学生，同时也是“深清不渝”第五届负责人。汪千桐从初一时偶然接触信息竞赛，到高二逆袭入选奥林匹克数学国家集训队，中途曾遇到许多挫折和挑战，而“深清不渝”学长学姐们的热心帮助给予了他坚持下去的勇气和动力。

汪千桐的竞赛之路始于初一，因偶然选修信息课被选入校队。初二时，数学老师谢磊一句“你适合数学竞赛”，改变了他的方向。虽热爱数学，但初三首次联赛的失利，让他感到沮丧并萌生了放弃的念头。此时，清华大学未央书院2020级的徐钰翔带领第一届“深清不渝”团队回深中答疑，他首次接触到了这个充满友爱与温暖的团队。学长一对一帮他调整心态，使他重拾信心，振作起来继续前行。高一时，他又收到了来自第二届“深清不渝”团队前辈的鼓励，再一次度过了难关。高二时，他凭借高效学习方法和解题能力在CMO中脱颖而出，进入国家集训队。

面临未来方向抉择，第三届“深清不渝”的学科经验分享让他关注到不同专业特点。通过“深清不渝”，他联系到交叉信息研究院学长，经讲解后结合自身情况，选定其作为自己感兴趣的专业方向。谈及这段经历，汪千桐表示：“学长学姐的帮助让我明白，受恩后更应‘传递爱心’而非单纯回报。”

薪火相传：公益行动中的挑战与突破

2024年，9月，适逢“深清不渝”团队换届，因自己曾深深被这个团体的光芒所温暖，汪千桐自告奋勇，接过学长手中的“接力棒”，组建起第五届“深清不渝”团队。考虑到组织活动的灵活性，每一届“深清不渝”团队都只招募25人，这其中还要包括留队指导的高年级学长学姐。令汪千桐难忘的是，招募令一经发布，散落在清华各个院系的深中人纷纷展现出了极高的热情，团队被迅速组建起来。

支队活动的推进并非一帆风顺，但经过大家的共同努力，所有问题都得到了解决。为了让活动组织更加高效，汪千桐总要逐个询问成员的时间，进行反复的协调。2024年10月，新一届“深清不渝”开始了志愿行动。恰逢高三二阶考结束，为了了解学弟学妹们的需求，同时以示支持与鼓励，“深清不渝”团队成员共同写了一封给学弟学妹们的信，再采用问卷的方式收集学弟学妹们的疑问和痛点。考虑到高三同学手机使用不便，有一位队员甚至专门从北京飞回了深圳，给学弟学妹们发放纸质问卷并做交流。

“我们的初衷是希望继承往年传统，通过书信方式向学弟学妹们传递我们的关心。”汪千桐回忆说，“虽然在学期中回深圳线下交流很麻烦，但能直接地传递我们的关心，那这样做就是有意义的。”

为了让学弟学妹们更好地了解清华的校园生活，支队成员分工完成了编剧、出演、拍摄、剪辑等工作，完成了纪录片《选择》，希望对学弟学妹们人生方向的思考有所启发。短片历经一个月打磨，最终成功在游园会上播出。

寒假期间，汪千桐回到深圳中学，以微沙龙的形式给部分数竞学弟学妹们分享了学习经验。他分享了自己的来时路，初高中时他顶住外界压力，认真规划自己的时间精力，最终以优异中考成绩考入清华大学。谢磊教练曾对他说“韧性和独立思考能力是成功的关键”，这句话他一直铭记于心，一直激励着他。

汪千桐也建议学弟学妹们打好基础，要敢于攻坚。“竞赛不是被动应付，而是主动探索。”汪千桐分享了自己的一段故事。初二时，他偶然得知一本国外经典数学著作，却因英文著作的晦涩难懂而屡屡碰壁。为了求知，他耗时一年逐词查译，甚至通过逻辑推理修正书中的公式错误。主动学习才能突破瓶颈，这是他宝贵的经验总结。

精神内核：不渝的深情与互助基因

“深清不渝”，深情不渝。队名的谐音下是长久的感念与深情。汪千桐心中的理解是，“不渝的意思是不改变，首先就是深中人的身份不会改变。即使到了大学，深中校友间都会保持紧密的联系。无论面对什么困难，我们都要站在一起，互相帮助。”

目前，“深清不渝”团队已形成稳定的年度活动体系，包括寒暑假返校宣讲、日常线上答疑和定制化辅导。汪千桐表示，未来计划扩大影响力，吸引更多清华深中学子加入，“希望我们的故事能激励学弟学妹，也让互助精神在更广范围内生根发芽”。

（记者综合采访整理）