阅读是人类特有的活动之一。在阅读中,无论年龄高低,人们都可以探索精神世界,寻找乐趣、汲取知识,进而转换到物理世界之中。随着人口老龄化的快速发展,老龄群体的阅读也越来越受到关注。
2021年,中国老龄协会连续第八次开展的“向全国老年人推荐优秀出版物活动”提格扩容。12月,国家新闻出版署印发《出版业“十四五”时期发展规划》,提出保障特殊群体基本阅读权益,包括丰富老年人、进城务工人员、农村留守妇女儿童的阅读资源供给,保障特殊群体的出版文化权益。
2022年2月,国务院印发《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》,要求扩大老年文化服务供给,鼓励编辑出版适合老年人的大字本图书。
4月23日“世界读书日”当天,首届全民阅读大会在北京举行,会上专门举办了以“关注老年阅读、关爱老年生活”为主题的银龄阅读分论坛。同时,咪咕阅读、当当网等同步在线推出了“2021年向全国老年人推荐优秀出版物活动”数字阅读及购书专题,微信读书同步推出了“老年阅读书单”。
5月17日“世界电信日”期间,多个阅读App推出“适老版”,以大字体、听书等功能助推老龄数字阅读。
那么,在推动老龄阅读的实践中,有哪些是我们需要关注的呢?
一是阅读的形式。目前,很多人将推动老龄阅读的重点放在字号的大小、字体的选择、颜色的搭配等排版层面,以及听书、直播讲书等功能层面。实际上,阅读的形式还有很多可以改进的地方。例如注解,有的是缩小字号置于页下,有的是统一附在文章后面,不光是老龄群体,连年轻人读起来都不是很方便。再如数字阅读,我们虽然强调了听书和直播讲书,但相关推荐工作并没有跟上。“向全国老年人推荐优秀出版物活动”以往曾设有“电子音像”类,直到2020年才取消。应该说,取消是适应时代发展变化的,但遗憾的是,目前并没有向全国老年人推荐的优秀微信公众号和视频号。
二是阅读的内容。比形式更重要的,当然是内容。目前,我们的老龄读物大致被分为人文历史、养老保健、老年生活、娱乐休闲、文学艺术等几大类。这些分类过于传统和笼统,已经很难适应现在的阅读需求。我们可以把实体书店和当当、京东等网站对比一下,就可以看出其中的差距。另外,这些分类还客观上影响和限制了阅读内容的创作,将人们的目光局限于棋琴书画、花鸟鱼虫的传统老龄生活当中。为什么不能有如何创建社会组织、如何继续参与社会的管理营销类书籍呢?还有内容的可视化设计,也是被人们忽视的地方。从国外的阅读实践看,思维导图、漫画的应用能够极大地方便老龄群体的阅读。
三是阅读的功能。比形式和内容更重要的,其实是功能。文章开头我们就说,阅读的重要功能之一,是将精神世界的收获折射到物理世界之中。一位朋友曾举了这样一个例子:奶奶要带孙子读世界名著,妈妈表示很担心。于是奶奶给妈妈讲了自己的阅读心得。妈妈听傻了,然后说以后孙子的读书就全交给奶奶了。我想,这个案例充分说明了阅读的功能。实践中,有的银龄读书会组织了领读、跟读、共读等读书活动,还有的组织了戏剧表演等文艺活动,不仅能够让老龄群体在彼此之间建立联系,还能够让老龄群体在代际之间、其他群体之间建立联系,使老龄群体在家庭之中、群体之中、社会之中重新找到了归属感。
因此,在推动老龄阅读的过程中,要让阅读不仅限于“独乐乐”,而是实现更大范围的“众乐乐”。只有这样,才能真正践行积极应对人口老龄化国家战略的题中之义。
来源:中国经营报 作者 李佳
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